一、考试性质和目的

音乐类专业省级统考是对考生进入高校相关专业学习应当具备的基本素质和能力的测试， 旨在考查考生对音乐的感知、理解和表现能力，其评价结果是高校相关专业招生录取的重要依

据。

音乐类专业省级统考分音乐教育、音乐表演两类，其中音乐教育类考试适用于音乐教育、 作曲与作曲技术理论、音乐治疗、录音艺术等专业；音乐表演类考试包括器乐、声乐两个方  向，适用于音乐表演、流行音乐等专业，音乐学专业由招生院校确定使用音乐表演类或音乐教 育类统考成绩。

二、考试科目和分值

考试包括乐理、听写、视唱、器乐、声乐五个科目。

总分为300分，不同类别考试科目分值如下：

(一)音乐表演类

1.器乐方向

考试包括乐理、听写、视唱、器乐四个科目，其中乐理15分、听写30分、视唱15分、器乐 240分。

2.声乐方向

考试包括乐理、听写、视唱、声乐四个科目，其中乐理15分、听写30分、视唱15分、声乐 240分。

(二)音乐教育类

考试包括乐理、听写、视唱、声乐、器乐五个科目，其中乐理15分、听写30分、视唱15

分、主项165分、副项75分。当声乐作为主项时，声乐165分、副项器乐75分；当器乐作为主项 时，器乐165分、副项声乐75分。

科目报考说明：

音乐表演类和音乐教育类考试科目的唱法含美声、民族唱法、流行演唱；器乐科目的乐器 种类含民乐(琵琶、扬琴、柳琴、古筝、古琴、阮、笙、唢呐、竹笛、二胡、箜篌);键盘

(钢琴、手风琴、电子管风琴、电子钢琴),西洋管乐(长笛、单簧管、双簧管、大管、圆

号、小号、长号、大号、木笛、萨克斯管),西洋弦乐(小提琴、中提琴、大提琴、低音提  琴、竖琴、古典吉他),打击乐、流行器乐(电吉他、电贝司、低音大贝斯、民谣吉他、爵士 钢琴、电子合成器、爵士萨克斯、爵士小号、爵士长号、爵士长笛、爵士吉他)。

乐器种类可根据实际情况适当调整，请考生以年度音乐类专业招生简介为准。

三、考试内容和形式

(一)乐理

考试目的：主要考查考生对音乐理论基础知识的掌握程度。

考试内容：音与音高、音长与节奏、常用乐谱符号、音程与和弦、民族调式与大小调式等 相关知识。

考试形式：笔试。

(二)听写

考试目的：考查考生的音乐听觉能力、音乐记忆能力和乐谱辨识能力。

考试内容：

单音；

旋律音组：三到五音组；

旋律音程与和声音程：八度内(含八度)自然音程；

和弦：四种三和弦原位、转位；

节奏：6小节左右；

单声部旋律：高音谱表；8小节以内(含8小节);调号为一升或一降； 音域为f-a2 以内。

考试形式：采取笔试方式，试题使用五线谱记谱。

(三)视唱

考试目的： 主要考查考生的识谱能力，音准、节奏与速度的控制能力，以及音乐表现力。

考试内容： 新谱视唱，五线谱记谱；1条8小节旋律；调号为一升或一降；音域为 g-g2 以

内。

考试形式： 机考录音，网上评分。在机考录音系统视唱曲目库中现场随机抽取1条曲目识谱

视唱，开始视唱前需弹奏标准音al, 考生一遍完成，视唱过程中不得再有任何音响提示。

(四)器乐

考试目的： 主要考查考生乐器演奏技巧和能力，以及对音乐作品的理解力和表现力。

考试内容： 考生自选练习曲一首、乐曲一首，现场考试演奏总时长不超过8分钟。

中西打击乐专业要求从小军鼓、马林巴、定音鼓、大堂鼓、板鼓、排鼓、爵士鼓中任演奏

两种不同打击乐器的作品各1首，其中一种须为音高类打击乐器。

考试形式： 先集中录制采集音视频，后集中网上评分。

考试要求： 所有乐器不得使用任何伴奏(包括自动伴奏)

(五)声乐

考试目的： 主要考查考生的嗓音条件、演唱水平及对音乐作品的理解力和表现力。

考试内容： 考生自选2首声乐作品，现场考试演唱总时长不超过6分钟(选择歌剧咏叹调，

须按原调演唱)。

考试形式： 先集中录制采集音视频，后集中网上评分。

考试要求： 声乐科目要求清唱，不可使用伴奏。

四、考查范围

1.听写、视唱考查的拍号范围：2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；

2.听写、视唱考查的节奏型范围：采用基本节奏型。

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